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换老师不用怕,利用“皮格马利翁效应”,做好这几点孩子更优秀

换老师是孩子学习生涯中必然要经历的过程。比如:有的老师被调走了,有的老师退休了,有的老师生病了,有的老师休产假等等,还有孩子升学换老师再正常不过了。这些原因直接导致孩子的学习生活要被新的老师接管。

孩子上学,一旦换老师,家长和孩子都很难接受。其实,家长的种种担心也不无道理。不过,对于孩子换老师家长要摆正心态,理智看待,才能摆脱换老师带来的困扰,让孩子变得更优秀。

孩子的老师换了,对孩子有哪些影响

当家长得知孩子的老师换了,产生的第一个想法就是对孩子学习的影响,这也是普遍家长的真实反应。有这样的想法,也是情理之中的事。

电视剧《虎妈猫爸》中,演员赵微饰演的“虎妈”因为女儿换了位年轻的班主任,就到学校找梅主任,“虎妈”认为:小女孩儿当班主任,缺少教育教学经验,会影响到女儿的学习。换老师不用怕,利用“皮格马利翁效应”,做好这几点孩子更优秀

家长对孩子学习的重视程度,决定了家长不能容忍孩子学习过程中出现任何干扰因素。家长认为换老师无异于给孩子的学习成长带来巨大的影响。这时候,有些家长会失去理智,直接到学校找领导作闹。但事情已成定局,无法更改,到头来大家不欢而散。

1、孩子的心理和情绪受到影响

有些孩子在换老师后,心理和情绪上都受到波及。表现为情绪低落,沮丧,唉声叹气。有的甚至哭泣、伤感、作闹。

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有的孩子因为换老师还出现了对新老师的恐惧、焦虑、不安,晚上休息不好,做噩梦,甚至有些孩子吃饭没有胃口,更严重的表现是不想去上学。

我邻居家的女儿微微,今年满6周岁,孩子的妈妈决定让孩子升入一年级学习。当孩子上学时,发现教自己的不是原来学前班的老师,她就又哭又闹,说什么也不进入班级,嘴里还念叨着:还让她原来的老师教。

可见,小孩子的情感更加丰富,有时能把自己真实的想法和情绪表露出来。所以,换老师对孩子的心理和情绪影响较大。

2、孩子对新老师不适应

因为人与人之间的个性差异是真实存在的,每位老师的知识水平,教学方法都不一样。性格的不同也决定着各自的教学风格。

孩子在心理上可能会出现对新老师的排斥,甚至于不喜欢,这就会直接影响到孩子上课注意力不集中,回答问题不积极,跟不上老师讲课的进度,听不清老师提出的问题,记不清老师布置的作业等等。

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我自己读书的时候,就有过换老师的经历。我刚上初中的时候,由于农村学校老师严重不足,学校就从高中毕业生中招聘了一些临时代课老师,这些临时代课老师:一是没有经过专业培训,二是没有经验方法,三是不稳定,说不干就不干了。

我当年升入初一的第一个学期,英语老师就换了三次,数学老师换了两次。由于老师换的频繁,我就对新老师产生了不适应感,听课的效果受到很大的影响。

3、孩子的学习成绩出现波动

换老师后的反应,还有孩子每次考试后成绩的变化。有些孩子的成绩确实滑坡比较明显,当然,也有一些孩子的成绩不降反升。

家长往往在孩子换老师后,孩子成绩的高低变化作为对新老师教学能力的一种评估。

家长会通过换老师后,孩子的考试成绩和前任老师在职时孩子的成绩进行对比,当然,这种直接的比较没有科学依据的,如果通过孩子几次考试的成绩变化,再加上孩子考试成绩在班级中的排名变化,应该还是有迹可寻的。

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我儿子刚上初三时,他们的物理老师换掉了。孩子初二时的物理老师讲课很风趣,同学们都非常喜欢,孩子的物理成绩一直都不错。

到初三后,学校给他们换了一位女老师教物理,这位女老师很严厉,天天板着脸,孩子对她有些畏惧。几次小考后,我儿子的物理成绩就出现了明显的下降。这也充分说明换老师会导致孩子的成绩波动。

孩子突然换老师后,这些不利影响出现的原因有哪些

孩子和陪伴自己成长学习的老师突然分开的时候,他们的内心深处会有很大的触动,即使学习成绩差,顽皮淘气、经常挨老师批评的孩子也会产生情感上共鸣。

1、原来老师的那份情感,深深印在孩子的脑海里

不同学段的孩子心理变化不同,承受的能力也不一样,但不变的是和老师建立起来的师生情。正是这种深厚的师生情谊,让他们一直沉浸在过去的美好中。

教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。——苏霍姆林斯基

孩子在小学读书的时间最长,这个阶段的孩子内心也是最脆弱的,他们往往适应性差,对老师的依赖性更强,老师对他们耳濡目染的影响早已根深蒂固。

他们习惯了老师说话的声音,甚至于老师的一个动作,一个眼神所要表达的内容,他们都能读得懂。

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老师上课时抑扬顿挫的声调,举手投足间的一个微笑,这些都深深地印在孩子们的脑海里。

老师教学时风趣幽默诙谐的讲解,有时会逗得孩子们捧腹大笑,这些场景也会不时在孩子们脑海里浮现。

这些对原来老师的情感,并不会因换了老师而突然消失,这种情感也成了影响孩子接纳另一位新老师的阻力。

2、新老师的教学风格和教学方法不同,对学生有种陌生感

原来老师的教学风格在孩子们心目中已经形成了一种定式,让孩子们更觉得和谒可亲,易于接受。

新老师的教学刚开始时必然要给孩子们带来一种陌生感 。这种陌生也不仅仅存在于教学风格上,还存在于学生和老师之间的陌生。

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新老师如果责任心强可以在接手班级之前做一下这个班级的功课,有心的老师提前就把班级所有孩子的名字记在了脑子里,这也是新老师更快拉近孩子心理距离的一种方法。

多数情况下,老师还是随着时间推移慢慢了解班级情况。有些孩子原来在上课时,老师提问比较多,自己也特别有成就感,而换新老师后,老师提问的格局发生了变化。那么,这样的孩子,难免会有失落感,学习的兴趣和热情自然就会受到影响。

这也就是说新老师对每个孩子的情况都不了解,不能有的放矢,会给很多孩子带来心理上的反差,从而对新老师进行抵触,学习成绩也随之下降。

新老师对班级每个孩子的性格特点是需要时间来了解掌握的。开始时新老师和孩子间缺少磨合,必然要经历一个过渡期。这个过渡期就可能导致一些孩子迷失学习方向,失去学习的动力。

做为家长怎样帮助孩子尽快适应新老师,做到这几点很关键

做为家长既然改变不了孩子老师被换的命运,那就通过自己的努力帮助孩子接纳新老师,并尽快帮助孩子渡过适应期,让孩子回到最初的状态。

1、利用“皮格马利翁效应”,对孩子进行正确的心理暗示

你期待什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的说,如果你相信事情不断地受到阻力,这些阻力就会产生,成功的人都会培养出充满自信的态度,相信好的事情会一定发生的。这也就是心理学上所说的皮格马利效应。

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其实这就是在告诉家长,不能为不能改变的事情而心生抱怨,要积极乐观地去面对。有些家长在孩子面前总是说新老师这不行那不行,不如原来的老师。这样的不满情绪只会给孩子带来消极的心理暗示,让孩子不能接纳新老师,增加抵触的心理,对孩子的适应和过渡非常不利。

“皮格马利效应”强调的是:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为。

应用到家庭教育当中,就是家长要积极去鼓励孩子,让孩子相信新老师更优秀,多给孩子找新老师的优点,树立新老师在孩子心目中的形象,只要孩子初心不改,尽快适应,一定会取得更加优异的成绩。家长这种积极的引导和暗示,不仅会让孩子增加对新老师的好感,还能让孩子对新老师充满信心。正所谓:亲其师方能信其道。

2、应用情绪ABC理论,调整好孩子的情绪

孩子经历了换师之后,情绪上必然也会受到影响,他们心情低落、不高兴也很正常,如何来调整孩子的情绪?家长不妨试试情绪ABC理论:

A是发生的事情,B是对这件事情你怎么看,C是这事情造成的结果。

通常情况下,我们会认为结果是由事情本身造成的,也就通过情绪ABC理论,看到从A直接到了C。事实上,如果对同一件事情看法不同,结果也会大不相同。那么,解决B的问题才是处理这件事的关键所在。

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假如A是孩子成绩下降了,B是孩子因为换新老师受到了影响,那结果C就是孩子很闹心。如果B是孩子觉得自己对新老师抵触,没有认真听讲,那结果C就变成了孩子自责,如果能接纳新老师,认真听课,就不会这样。所以,今后会调整自己。

由此可见,同一件事情,因为B不同,最后的结果也不同,如果家长能改变孩子的想法,问题自然就不那么复杂了。

3、家长要和老师进行沟通,增进彼此之间的信任,加强老师对孩子的了解

不管是原来的老师,还是现在换的新老师,家长和老师之间的沟通是十分必要的。换新老师后,家长更应该第一时间和新老师取得联系,家长要明白,只有家庭教育和学校教育联手才能培养出更加优秀的孩子。

苏霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”

为了表示对新老师的尊重,家长第一次可去单位找老师见面沟通。这样做,一是家长和老师之间相互认识一下,为以后电话联系增加印象,二是可以借此机会和新老师交谈,在言谈中加深对新老师的了解,三是可以通过这次交流把自己孩子的一些情况告之老师,为以后老师教育孩子能采用恰当的方法。避免老师和孩子之间产生矛盾。

换老师不用怕,利用“皮格马利翁效应”,做好这几点孩子更优秀

作为新老师刚刚接手这样的班级。其实,老师也有很多困惑和苦恼,老师的压力也很大,作为老师而言,都不愿意中途接手班级。这种情况下如果家长能够主动和新老师取得联系和沟通,老师也会感谢家长的理解和支持,在今后的教育教学上会干劲十足,对班级的管理上更会得心应手。

称职的家长在孩子的学习成长过程中,都会做到处事不惊,能够客观的去分析问题解决问题。孩子的教育不是一朝一夕,而是要通过长期坚持不懈的努力,积极应对可能出现或发生的各种事情。这样,才能帮助孩子渡过危机,克服困难,取得更大的进步。

孩子在学习成长的道路上,也有喜、怒、哀、乐。那么,他们坚强而有力的后盾就是父母,只有父母给予他们强有力地支持和鼓励才能让他们迎难而上,坚定地向自己的梦想迈进。


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